Unsere Regenwurm-Freunde

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Abfallvermeidung

Schule

Základná škola Dr. Štefana Osuského, Dolné lúky 357, Brezová pod Bradlom

Land

Slowakei

Stadt

Brezová pod Bradlom

Schwierigkeitsgrad der Umsetzung

Mittel

Das Problem

Derzeit verfügen die Schüler nicht über ausreichende Kenntnisse über die Behandlung von Lebensmittelabfällen oder anderen geeigneten kompostierbaren Abfällen. Sie wissen nicht, wie man Bioabfälle mit Hilfe von Regenwürmern in Wurmkompostern zu hochwertigem Dünger verarbeiten kann.
 

Unsere Lösung

Wir haben einen Vermicomposter mit Regenwürmern im Klassenzimmer aufgestellt. Die Kinder haben die Möglichkeit, viele Informationen und interessante Fakten über die Welt dieser schlauen Tiere zu erfahren. Sie sammeln Erfahrungen mit der Verarbeitung von Bioabfällen aus der Küche durch die Regenwürmer, die sie füttern. Sie lernen die einzigartigen Vorteile kennen, die eine solche Wurmkompostierung mit sich bringt. Wir haben ihnen Anleitungen zum Bau eines eigenen Wurmkomposters gegeben, den sie auch zu Hause aufstellen können, um diese wunderbare Mikrowelt zu erforschen und zu beobachten, wie sie Bioabfälle in hochwertigen Dünger verwandelt.
 

     

Umsetzung

Ziel des Projekts war es, die Schüler zu ermutigen, Abfälle zu sortieren und direkt in der Schule zu kompostieren. Auf diese Weise haben sie die Möglichkeit, einzigartige Umweltkenntnisse über die Verarbeitung von Lebensmittelabfällen zu erwerben.

- In der ersten Phase haben wir ein Regenwurmhaus - einen Wurmkomposter - vorbereitet.

- In der zweiten Phase unterrichteten die Schüler ihre Mitschüler mit Hilfe eines Lehrvideos und eines Workshops über die Bedeutung des Wurmkastens und die Verarbeitung von Bioabfällen aus der Küche durch Regenwürmer. Nach und nach verwandelten sie diese in einen Dünger, der reich an Nährstoffen und für Pflanzen nützlichen Substanzen ist.

- Das Projekt ist langfristig angelegt, und heute beobachten die Schüler, welche Lebensmittelabfälle die Regenwürmer am liebsten mögen. Sie mögen Bananenschalen und auch Apfelschalen. Für die Verarbeitung von Gemüseabfällen und Eierschalen brauchen sie länger.

Die Schülerinnen und Schüler lernen auf spielerische Weise, umweltbewusst zu handeln. Es ist zu hoffen, dass sie die erworbenen Gewohnheiten und Erfahrungen ins Erwachsenenalter mitnehmen werden. Letztendlich werden sie dazu beitragen, Lebensmittelabfälle zu reduzieren, und lernen, wie man übrig gebliebene, nicht gegessene Bioabfälle richtig verarbeitet.