Obsah
Výsledok učenia Potrebný čas Potrebné nástroje alebo vybavenie Súhrn aktivity Čo treba urobiť Tipy, ako implementovať tému do školských osnovVýsledok učenia
Po dokončení tohto modulu sa študent dozvie, odkiaľ pochádza mlieko. Znie to jednoducho, ale málokto z nás pozná celú cestu od kravy až po škatuľu. Namiesto toho často od študentov počujete, že „mlieko pochádza zo supermarketu“. Tento modul pomôže študentom lepšie pochopiť každý krok dodávateľského reťazca a taktiež dopady spotreby mlieka na klímu a dobré životné podmienky zvierat.
Študenti sa naučia:
- ako kravy žijú a prečo a kedy dávajú mlieko
- prečo ľudia pijú mlieko, aké živiny sa v mlieku nachádzajú a aké ďalšie potravinárske výrobky mlieko obsahujú
- o rozdieloch medzi ekologickým a bežným priemyselným chovom zvierat (napr. krmivo, podmienky chovu, denná produkcia mlieka)
- o alternatívach kravského mlieka, ako je mlieko kozie, ovčie a/alebo ovsené, kešu oriešky, mandle, sója atď. - a ako si doma vyrobiť vlastné vegánske mlieko
- uhlíkovej stope mlieka v porovnaní s jeho alternatívami
Na základe získaných poznatkov sú žiaci ďalej nabádaní k tomu, aby sa zamysleli nad ďalšími potravinami zo svojho každodenného života a nad tým, ako sa vyrábajú (pozri tiež "Odkiaľ pochádza mango?").
Potrebný čas
2 x 2 vyučovacie hodiny
(+ pokiaľ je to možné, jednodňový výlet na blízku farmu)
Workshop je navrhnutý tak, aby sa dal plynule začleniť do každodenného plánovania výučby. Prvé dva vyučovacie bloky sú tematickým úvodom a vyhradzujú čas na výskum. Pokiaľ sa druhé dve vyučovacie hodiny konajú v iný deň, môžu sa žiaci aktívnejšie zapojiť prípravou prezentácií alebo tým, že doma nazbierajú krabice/fľaše od mlieka a prinesú ich do školy. Ak je to možné, je možné usporiadať exkurziu na neďalekú farmu, aby mohli byť svedkami časti výroby mlieka v reálnom živote.
Okrem toho je možné urobiť celú sériu a preskúmať aj iné potraviny (pozri tiež "Odkiaľ pochádza mango?").
Potrebné nástroje alebo vybavenie
Na prezentáciu rôznych druhov mlieka potrebujete
mnoho kartónov/fliaš od mlieka rôznych značiek a certifikátov, ktoré sa líšia kvalitou, ako napr.
- Certifikované bio
- testované na dobré životné podmienky zvierat
- Fairtrade
- konvenčné mlieko
- UHT
- kartóny/fľaše sójového, mandľového a/alebo ovseného mlieka
Na výrobu vlastných vegánskych alternatív mlieka potrebujete tiež
- Mixér
- Kešu orechy
- Ovsené vločky
- (sáčok na orechové mlieko)
Súhrn aktivity
Lekcia "Odkiaľ sa berie mlieko?" je pre žiakov skvelou príležitosťou zamyslieť sa nad každodennými potravinami. Mlieko je často považované za samozrejmosť. Pre blaho zvierat a pre naše životné prostredie je však veľký rozdiel, či konzumujete rastlinné, certifikované ekologické alebo konvenčné mlieko. Je dôležité, aby žiaci už v útlom veku pochopili dôsledky svojej spotreby a porozumeli dodávateľským reťazcom, ktoré sa s tým spájajú – z farmy až na stôl (alebo tu skôr od kravy až po kartón).
Lekcia je navrhnutá tak, aby ju bolo možné plynule začleniť do každodenného plánovania výučby, a môže byť dobrým východiskovým bodom na skúmanie dodávateľských reťazcov i iných potravinárskych výrobkov. V závislosti od plánovania hodiny môžu žiaci prevziať aktívnu úlohu, napr. tým, že budú vykonávať výskum, prezentovať svoje zistenia, zbierať rôzne poháre/škatule od mlieka, vyrábať vlastné rastlinné mlieko atď. Študenti sa tiež zoznámia s "uhlíkovou stopou" ako modelom pre analýzu environmentálneho a sociálneho vplyvu ľudí a/alebo výrobkov.
Čo treba urobiť
1. Úvod do témy
Urobte prezentáciu alebo premietnite triede video o projekte, napr:
Zistite, koľko toho trieda o tejto téme vie
- Kto už raz ochutnal mlieko? Kto už ochutnal mlieko priamo z farmy? Aký je rozdiel?
- Akým spôsobom máte najradšej mlieko (napr. v horúcej čokoláde, v cereáliách, v syre, v jogurte, ...)?
- Odkiaľ mlieko pochádza?
- Ktoré ďalšie zvieratá dávajú mlieko?
Vysvetlite, čoho sa aktivita týka, a formulujte, čo očakávate, že žiaci urobia a naučia sa.
Zoznámte žiakov s informačnými materiálmi a zdrojmi na začatie projektu.
Exkurzia
Môžete vziať triedu na exkurziu na neďalekú farmu, kde si naživo prezrú časti výroby mlieka, možno si niekoľko žiakov môže aj podojiť kravu, ochutnať čerstvé nepasterizované mlieko, nechať si od farmára vysvetliť, ako sa krava oplodňuje, čím sa kŕmi atď.
2. Výskum
Pomôžte študentom formulovať výskumné otázky, aby zistili viac údajov o danej problematike. Možné otázky, na ktoré sa môžete opýtať:
- Prečo a ako kravy produkujú mlieko?
- Čím sa kravy živia? Ako a kde žijú?
- Aké sú rozdiely medzi ekologickým a bežným priemyselným chovom zvierat (napr. krmivo, podmienky chovu, denná produkcia mlieka).
- Prečo ľudia pijú mlieko? Ktoré živiny sa nachádzajú v mlieku av ďalších potravinách, ktoré mlieko obsahujú? Môžeme tieto živiny získať aj z iných potravín?
- V ktorých výrobkoch je možné nájsť mlieko?
- Aké sú alternatívy kravského mlieka?
- Ako si môžete doma vyrobiť rastlinné mlieko?
- Aká je uhlíková stopa rôznych druhov živočíšneho a rastlinného mlieka?
Nechajte študentov vykonať výskum:
Študenti môžu zhromaždiť a analyzovať údaje, vykonať vyhodnotenie a vyvodiť závery.
3. Realizácia
Požiadajte študentov, aby vytvorili konkrétne nápady, ako by sa potravinárske výrobky obsahujúce mlieko mohli pripravovať s alternatívami na rastlinnej báze.
- Vyrobte vlastné mlieko na rastlinnej báze a nechajte ich zhromaždiť (a dokonca vyskúšať) ďalšie recepty.
- Nechajte ich preskúmať, ktoré potravinárske výrobky v škole alebo v ich desiatových taškách sú vyrobené z mlieka
- Navštívte neďalekú farmu
4. Reflexia
Po skončení realizačnej fázy prediskutujte so žiakmi výsledok projektu, definujte niektoré závery, ako ho ďalej realizovať.
5. Prezentácia
Požiadajte študentov, aby vytvorili prezentáciu realizovaného projektu.
6. Anketa
Zistite, koľko toho teraz trieda o téme vie - môžete použiť aplikáciu Kahoot
7. Zdroje pre učiteľov pre viac informacií
Tipy, ako implementovať tému do školských osnov
Nápady a aktivity je možné flexibilne využiť v rámci vášho existujúceho učebného plánu. Nebojte sa použiť zdroje tak, aby zodpovedali vašej pracovnej schéme. Naším odporúčaním je použiť zdroje v:
- Biológia
- Zemepis
- Zdravie a telesná výchova
- prípadne: hodiny varenia