Školní farmářský trh

Školní farmářský trh

strategy icon strategy icon strategy icon

Spotřeba, Předcházení vzniku odpadu

Výstupy učení

Po dokončení této aktivity se student naučí, jak připravit a realizovat školní farmářský trh. Žáci dostanou příležitost ponořit se do vzrušujícího osmitýdenního podnikatelského projektu, kde se budou učit o potravinách a zemědělství. Aktivita zvyšuje povědomí o tom, odkud potraviny pocházejí.

Žáci se naučí:

  • jak rozvíjet dovednosti, jako je týmová práce a komunikace
  • nové pěstitelské a kuchařské dovednosti
  • využívat matematické dovednosti a kreativitu k řešení reálných problémů a situací
  • vyjmenovat některé systémy produkce potravin 
  • vysvětlit, jaký vliv má výroba, zpracování a distribuce potravin na životní prostředí
  • identifikovat místní výrobce potravin a pozvat je na trh
  • vypracovat dotazník, který se bude používat na farmářském trhu

Metodika pro učitele na realizaci školního farmářského trhu je navržena tak, aby učitelům základních a středních škol poskytla širokou škálu poutavých a informativních aktivit týkajících se potravin a zemědělství.

Škola se nakrátko stává centrem místní komunity - školní farmářský trh může sbližovat lidi prostřednictvím jídla a společných kulturních aktivit, poskytuje rodičům příležitost k užšímu zapojení do dění ve škole a umožňuje malým zemědělcům a začínajícím podnikům vyzkoušet své produkty.

Potřebný čas

8 týdnů

Projekt Školní farmářský trh je koncipován na dobu osmi týdnů. Pro každý z osmi týdnů najdete následující části:

  1. Třídní aktivity, které se vztahují k týdennímu tématu. Ačkoli je součástí každé aktivity návod, co dělat, nebojte se ji přizpůsobit tak, aby co nejlépe vyhovovala vám a vašim žákům.
  2. Pomůcky zahrnující pracovní listy k aktivitám a další podpůrné materiály.
  3. Seznam úkolů pro učitele. Na cestě k bronzovému hodnocení – tabulka zdůrazňující relevantní kritéria nutná pro udělení bronzového ocenění Skutečně zdravé školy, která mohou být splněna současně s prací na organizaci trhu. Součástí jsou i příklady, jak můžete obojí propojit.

Potřebné nástroje

  • Papíry, nůžky, barvy
  • Sada na setí a sázení
  • Semena a rostliny pro pěstování plodin na školní zahradě
  • Ingredience pro výrobu potravin k prodeji na farmářském trhu

Shrnutí aktivity

Školní farmářské trhy jsou skutečné farmářské trhy, které se konají ve školních tělocvičnách, společenských místnostech, na zahradách nebo hřištích škol a jsou organizovány Skutečně zdravými školami. Dají zaměstnancům školy, žákům a jejich rodičům, ale i široké veřejnosti příležitost přijít a zakoupit si čerstvé lokální produkty. Na jejich přípravě a organizaci se podílí žáci pod vedením pedagogů. Je to skvělý způsob, jak navazovat vztah s řemeslníky a zemědělci ve vašem regionu a pomáhat žákům poznat, odkud potraviny pocházejí a kolik práce dá je vyprodukovat.  

Na školních farmářských trzích jsou vítáni všichni členové místní komunity, ať už si chtějí zakoupit čerstvé lokální produkty nebo jen brouzdat mezi stánky. Organizace farmářského trhu je vzrušující poutí, která kombinuje atraktivní vzdělávací aktivity ve třídě se samotnou událostí, navíc pomáhá rozvíjet kritéria Skutečně zdravé školy a zároveň generuje žákům drobný příjem.

Celá cesta k realizaci farmářského trhu trvá dva až tři měsíce (naše praktická metodika rozvrhla aktivity na osm týdnů), což znamená, že vaše škola může získat bronzové hodnocení v poměrně krátkém čase. Projekt můžete samozřejmě realizovat rychleji, záleží na vašem pojetí metodiky. Zavedení farmářských trhů ve školách je poutavým způsobem, jak žákům v rámci vzdělávacího plánu zprostředkovat situace ze skutečného života, ve kterých se musejí ujmout vedení a mají možnost převzít zodpovědnost za své vlastní podnikání. Projekt můžete začít kdykoli, vzhledem k počasí byste ideálně měli vlastní farmářský trh uspořádat ve škole do konce listopadu.

Jak postupovat

1. Úvod do tématu

Vytvořte prezentaci nebo promítněte třídě video o projektu:


Zjistěte, kolik toho žáci vědí o tématu - použijte aplikaci Kahoot.

Možné otázky:

  • Kde vaše rodina obvykle nakupuje potraviny?
  • Víte, odkud potraviny pocházejí (země, region, farma...)?
  • Víte, kolik z maloobchodní ceny dostane zemědělec zpět? Jak můžeme zajistit, aby byl podíl zemědělce vyšší?
  • Navštívili jste někdy farmářský trh? Co se vám líbilo, nelíbilo? Proč?

Vysvětlete, čeho se aktivita týká, a formulujte, co očekáváte, že studenti udělají a naučí se.

2. Poskytněte žákům informační materiály a zdroje pro zahájení projektu.

Zdroje pro učitele

Návod „Školní farmářské trhy a jak na to“ poskytuje  učitelům základních škol  široký výběr podmanivých a poučných aktivit souvisejících s tematikou jídla a farmaření. Návod žákům zprostředkovává šanci ponořit se do osmitýdenního vzrušujícího podnikatelského projektu, ve kterém se budou učit o jídle a farmaření

Plánovač je určen k použití s dětmi ve třídě. Až se rozhodnete pro trh, použijte jej k tomu, abyste dětem představili tento koncept a pomohli jim přemýšlet o tom, co by chtěly vyrábět a pěstovat a prodávat na svém trhu.

Tento krátký materiál byl navržen tak, aby vašim kolegům a žákům přiblížil, co je to školní farmářský trh. Materiál pojednává o načasování projektu a navrhuje použít osmitýdenní plán práce na prvním trhu.

Exkurze: Můžete se třídou podniknout exkurzi a podívat se na skutečný farmářský trh ve vašem městě. Během exkurze se mohou žáci zeptat farmářů, jaké výrobní metody používají, jaké dovednosti potřebují, co je pro prodej na trhu nejdůležitější a zda by se chtěli účastnit vašich školních farmářských trhů.

3. Proveďte průzkum

Pomozte studentům formulovat výzkumné otázky, abyste zjistili více údajů o daném tématu.

Možné otázky:

  • Jaké jsou možnosti využití farmářských trhů?
  • Kolik je v našem regionu rodinných farem? Jaké plodiny pěstují, jaká zvířata chovají? Jaký výrobní systém používají?
  • Jaký je rozdíl mezi ekologickým a konvenčním výrobním systémem?
  • Odkud pocházejí potraviny, které jejich rodiny kupují?
  • Odkud pocházejí potraviny používané ve školní kuchyni?

Nechte žáky provést výzkum: shromáždit a analyzovat údaje, provést vyhodnocení a vyvodit závěry.

4. Realizace

Využijte výukový balíček Školní farmářské trhy a jak na to.

Naplánujte aktivity na každý týden podle výukového balíčku.

Realizujte vlastní trh. 

5. Reflexe po realizační fázi

Diskutujte s žáky o výsledcích projektu

  • Co jsme se naučili?
  • Čeho se podařilo dosáhnout?
  • Co se nepovedlo? Proč?
  • Co můžeme udělat pro to, abychom to příště udělali lépe?

Definujte nějaké závěry ohledně toho, jak to v příštím roce realizovat.

6. Prezentace

Požádejte žáky, aby si připravili prezentaci realizovaného výsledku projektu - mohou pracovat v týmech nebo samostatně podle svých rolí při plánování a realizaci školního farmářského trhu.

7. Anketa

Zjistěte, kolik toho nyní žáci vědí o tématu produkce a spotřeby potravin a jejich vlivu na klima - použijte aplikaci Kahoot.

Nápady a aktivity lze flexibilně využít v rámci vašich stávajících učebních osnov. Neváhejte použít zdroje tak, aby odpovídaly vašemu pracovnímu plánu. Předložené "osmitýdenní" uspořádání je rámcem, který můžete rozvíjet a používat podle sebe a zdrojů v pořadí, které vám nejlépe vyhovuje.

Tipy, jak téma implementovat do školních osnov

Téma jídlo a stravování, zemědělství a prodej potravin lze použít v těchto předmětech: 

  • Zeměpis: rozvoj místních znalostí
  • Informatika: shromažďování informací o místních zemědělcích
  • Průzkum místních zemědělců a výrobců ve vašem regionu
  • Matematika: vážení, výpočet zisku, práce s penězi atd.
  • Výtvarná výchova: výroba plakátů a letáků