Ovocná a zeleninová výzva

Tato aktivita se zabývá otázkou podpory zdravých stravovacích návyků mezi studenty. Motivací ke každodenní konzumaci ovoce a zeleniny prostřednictvím bodového systému a zavedením přátelské soutěže ve třídách škola podporuje změnu ve výběru svačin u studentů.

Cílem iniciativy je bojovat proti potenciálním zdravotním problémům spojeným se špatnými stravovacími návyky a vštěpovat dlouhodobý pozitivní dopad na celkovou pohodu studentů.

Výzva motivuje ke každodenní konzumaci ovoce a zeleniny prostřednictvím bodového systému, čímž vytváří mechanismus pozitivního posilování. Tím, že se z této akce stala přátelská soutěž tříd s hmatatelnými odměnami, jako je výlet na nedalekou farmu pro třídy s nejlepšími výsledky, škola účinně podporuje změnu ve výběru svačin u žáků.

Toto řešení nejenže řeší problém potenciálních zdravotních problémů spojených se špatnými stravovacími návyky, ale také zavádí udržitelný a poutavý způsob, jak žákům vštípit zdravější stravovací návyky.

• Stanovení kritérií: Škola stanovila jasná pravidla pro tuto výzvu a určila, že každý žák musí přinést a zkonzumovat kus ovoce nebo zeleniny jako denní svačinu. Třídy získávají body za každý den, kdy všichni žáci tento požadavek splní.
• Bodový systém: Byl zaveden bodový systém, kdy třídy sbírají body podle počtu dnů, kdy všichni žáci přinesou ovoce nebo zeleninu. Pokud žák svačinu nepřinese, body se nepřidělují. Tento systematický přístup přináší prvek soutěživosti a motivace.
• Vedení záznamů: Body jsou zaznamenávány na viditelném seznamu ve vstupní hale školy, což zajišťuje transparentnost a podporuje pocit soutěživosti mezi třídami.
• Struktura odměn: Tři nejlepší třídy získají jako odměnu možnost účastnit se výletu na nedalekou farmu. Tato hmatatelná odměna slouží jako pobídka pro třídy k aktivní účasti a podporuje zdravé stravovací návyky.
• Zapojení vrstevníků: Tato aktivita umožňuje zapojení spolužáků, kteří mohou přinést svačinu pro své spolužáky a podělit se s nimi o ni. To podporuje smysl pro komunitu a spolupráci v rámci třídy.
• Průběžné hodnocení: Dlouhodobý dopad iniciativy je monitorován, škola sleduje změny v typech svačin, které si žáci nosí do školy. Toto průběžné hodnocení pomáhá posoudit účinnost aktivity při podpoře zdravějších stravovacích návyků.

• Míra účasti: Vyhodnoťte procento žáků a tříd, které se aktivně účastní výzvy Ovoce a zelenina, abyste zjistili celkové zapojení.
• Změny v chování: Zhodnoťte, zda výzva vedla k pozorovatelným změnám v chování, například ke zvýšení počtu žáků, kteří si nosí ovoce nebo zeleninu jako svačinu.
• Akumulace bodů: Zjistěte, zda se třídy trvale účastní výzvy a zda jsou patrné trendy v počtu získaných bodů.
• Vliv na výběr svačin: Zhodnoťte, jaké svačiny si žáci přinášejí, abyste posoudili, zda došlo k pozitivnímu posunu směrem ke zdravějším variantám.
• Atmosféra ve třídě: Posuďte případné změny v atmosféře ve třídě, spolupráci a vztazích mezi spolužáky v důsledku výzvy.
• Zpětná vazba z výletu na farmu: Zjistěte zpětnou vazbu od tříd, které získaly odměnu za výlet na farmu, abyste zjistili, jakou hodnotu a dopad má tato pobídka.
• Dlouhodobý dopad: Zhodnoťte, zda je pozitivní dopad na výběr svačiny dlouhodobý a zda se výzva stala trvalou součástí školní kultury.
• Zapojení rodičů: Zhodnoťte míru zapojení a podpory ze strany rodičů, protože jejich vliv může mít zásadní význam pro posílení zdravých stravovacích návyků doma.