Problém
Currently, pupils do not have enough knowledge about the treatment of food scraps or other suitable compostable waste. They have no knowledge of how to process bio-waste into quality fertiliser thanks to earthworms in vermicomposters.
Použité řešení
Ve třídě jsme umístili vermikompostér s žížalami. Děti mají možnost dozvědět se spoustu informací a zajímavostí ze světa těchto chytrých živočichů. Získávají zkušenosti se zpracováním kuchyňského bioodpadu prostřednictvím žížal, kterými se živí. Dozvědí se o jedinečných výhodách, které takové vermikompostování přináší. Poskytli jsme jim návod na stavbu vlastního vermikompostéru, který mohou mít i doma, aby mohli prozkoumat tento zázračný mikrosvět a sledovat, jak přeměňuje bioodpad na kvalitní hnojivo.
Realizace
Cílem projektu bylo povzbudit žáky, aby třídili odpad a kompostovali přímo ve škole. Tímto způsobem měli možnost získat jedinečné environmentální znalosti o zpracování zbytků potravin.
- V první fázi jsme připravili žížalí domeček - vermikompostér.
- Ve druhé etapě žáci prostřednictvím výukového videa a workshopu seznámili své spolužáky s významem vermikompostéru - se zpracováním kuchyňského bioodpadu žížalami. Postupně jej přeměnili na hnojivo bohaté na živiny a látky prospěšné pro rostliny.
- Projekt je dlouhodobý a dnes žáci pozorují, které zbytky jídla mají žížaly nejraději. Nejvíce jim chutnají slupky od banánů a také slupky od jablek. Delší dobu jim trvá zpracování zbytků zeleniny a vaječných skořápek.
Žáci se hravou formou učí odpovědnosti k životnímu prostředí. Doufáme, že si získané návyky a zkušenosti přenesou do dospělosti. V konečném důsledku pomohou snížit množství potravinového odpadu a naučí se správně zpracovávat zbytky nesnědeného bioodpadu.