Na návštěvě udržitelné obce: Hostětín

Nedostatečná informovanost veřejnosti o udržitelném provozu obcí. Lidé si neuvědomují dopady neekologického chování a neznají benefity udržitelných řešení. To vede k nezájmu o prosazování ekologičtějších politik a strategií na lokální úrovni.

V dnešní době je důležitější než kdy jindy, abychom se zaměřili na udržitelnost. To platí i pro naše obce. Bohužel mnoho lidí nemá dostatek informací o tom, co to znamená a jak se mohou zapojit. Tato aktivita si klade za cíl seznámit studenty s principy udržitelného provozu obcí na příkladu obce Hostětín. Cílem projektu je vytvořit u studentů pozitivní vztah k udržitelnému provozu obcí. Seznámit studenty s principy fungování udržitelné obce na příkladu Hostětína. Podpořit zájem studentů o problematiku udržitelnosti a inspirovat je k aktivnímu zapojení.

Vzdělávací aktivita je rozdělena do několika klíčových částí, z nichž každá je navržena tak, aby poskytla komplexní porozumění udržitelným postupům prostřednictvím praktického učení a reflexe.

1.    Exkurze do Hostětína

• Přehled: Hostětín je ukázkovým příkladem obce, která úspěšně začlenila ekonomickou a environmentální udržitelnost do svého fungování. Studenti navštíví Hostětín a na vlastní oči se seznámí s různými udržitelnými postupy.
• Klíčové oblasti, na které se zaměříme:
  • Sady: Studenti se seznámí s hospodařením v místních sadech, které přispívají k udržitelnosti a biologické rozmanitosti obce.
  • Vybudované mokřady pro čištění odpadních vod: Součástí exkurze bude návštěva inovativního systému kořenové čistírny odpadních vod v Hostětíně, který je ekologickou alternativou pro nakládání s odpadními vodami.
  • Obecní teplárna: Studenti se seznámí s tím, jak Hostětín využívá obnovitelnou energii k zajištění udržitelného řešení vytápění obce.

2.    Tvorba reportáží

Po návštěvě budou mít studenti za úkol napsat komplexní zprávu, která shrne jejich pozorování a zkušenosti. Zpráva by měla reflektovat následující témata:

• Udržitelné postupy pozorované během exkurze.
• možném uplatnění těchto zásad v jejich vlastních komunitách.
• Osobní úvahy o významu udržitelnosti.

3.    Diskuse a následné aktivity

• Diskuse ve třídě: Po referátu se studenti zúčastní diskuse ve třídě, aby se podělili o své postřehy a prohloubili své porozumění udržitelnosti.
• Tvůrčí projekty: Studenti jsou vybízeni k vyjádření svých poznatků prostřednictvím různých formátů, jako např:
• Psaní esejí o významu udržitelného fungování obcí.
• Navrhování komunitních projektů, které podporují environmentální udržitelnost.
• Navrhování praktických nápadů na zavedení udržitelných postupů ve svém okolí.

Očekávané výsledky

Zapojením do této aktivity si studenti vytvoří jasnější představu o tom, jak mohou obce fungovat udržitelně a proč je to zásadní. Získají praktické znalosti a inspiraci k prosazování a přispívání k udržitelným postupům ve svých obcích. Cílem této praktické zkušenosti je posílit příští generaci, aby byla aktivní při řešení environmentálních problémů na místní úrovni.